Ventajas de la formación online

 Autor: Angélica Contreras Nájera

las ventajas de la información online son tan extensas, con una adaptabilidad a la temporalidad 

 • Deslocalización. Anula las limitaciones impuestas por las distancias o fronteras y se puede acceder a cursos de cualquier parte del mundo y asistir desde cualquier parte que disponga de conexión a internet. 

• Reducción de gastos, ya que el material está digitalizado y los alumnos y profesores no tienen que desplazarse.

 • Flexibilidad horaria: No existen unos horarios fijos, lo que permite a los usuarios a organizarse su tiempo de la manera que mejor les convenga. Además, el hecho de no tener que desplazarse supone un gran ahorro de tiempo, permitiendo compaginar tareas como la formación con el trabajo o las actividades de ocio de una manera más sencilla.

La Educación a distancia, permite que este donde estés puedas tener acceso de una manera cómoda, sencilla y si tienes dudas puedes consultar en internet, como realizar lo solicitado, a parte que el docente en línea cuenta con habilidades para realizar su labor de manera optima.

Su historia de la Educación a Distancia va incrementando las ventajas son majestuosas, con cambios día adía acorde a lo se demanda, los invito a ver el video. 

El B-learning en el nivel primario: un diálogo entre la educación presencial yy la educación a distanciaAlberico, José Alberto  Editorial Brujas  2017

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PANORAMA DE LA EDUCACION A DISTANCIA EN MEXICO

AUTOR: Fausta Martínez Pérez

Al hacer referencia al anterior artículo, mas organizaciones están adecuando este cambio a la educación a distancia y abriéndose a diferentes disciplinas de aprendizaje, con las nuevas demandas que atañan en la actualidad; y él porque abren sus puertas a nuevas innovaciones.

Este artículo presenta un breve panorama sobre la educación superior a distancia en México. Se utilizaron fuentes documentales que posibilitaron hacer una revisión histórica de la educación a distancia y su estado actual. Se concluye que en el siglo XX, México fue uno de los países más preocupados por ofrecer educación a distancia. En las políticas educativas nacionales - en concordancia con el mandato de los organismos internacionales - se considera preciso aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para reforzar los sistemas educativos, reconociendo a la enseñanza a distancia como un sector indispensable de los sistemas educativos tradicionales.

Netgrafía:

Netgrafía:

“México fue uno de los países más preocupados por ofrecer educación a distancia. En las políticas educativas nacionales ―en concordancia con el mandato de los organismos internacionales― se considera preciso aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación”

PANORAMA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN MÉXICO

http://latinoamericana.ucaldas.edu.co/downloads/Latinoamericana13(1)_4.pdf

AUTOR: MARÍA LUISA ZAMORA AGUIRRE

Dialogar del panorama tecnológico de la educación a distancia en México, me hace cuestionarme si, sí existe una nueva realidad o si únicamente es la inercia de los mismos paradigmas junto con la introducción de las Tecnologías para la Información si es que estamos en la vanguardia del uso de las tecnologías o es solo la presión del desarrollo laboral y económico.La Educación a Distancia como una nueva realidad universitaria sólo es posible si se cuenta con una buena penetración, por supuesto, en número, pero principalmente en valoración social, de modo que se requiere consolidar la investigación sobre las formas de uso de las Tecnologías Para la Información. debemos visualizar al docente y al alumno como individuos que controlan y aplican estándares del aprendizaje lo cual han participado en la educación a distancia.

La Educación a Distancia como instrumento favorecedor de la inclusión social y educativa

Experiencias de la Educación a Distancia

El perfil del asesor en línea

Autor: Angélica Contreras Nájera

El establecimiento del perfil idóneo de un docente en línea o asesor en línea es una tarea que responderá al modelo educativo de cada institución; sin embargo, en los últimos años han surgido diversas investigaciones que proponen cuáles son aquellas competencias, atributos o acciones que deberá poner en práctica un asesor en línea para asegurar tanto la calidad educativa como evitar la deserción de los estudiantes de modalidad virtual. El propósito de la actual ponencia es presentar un panorama general de las funciones de un docente en línea, así como mencionar los atributos que deben considerarse dentro del perfil idóneo para el profesional que se desempeñe como asesor en un entorno virtual.

De manera personal tenía muchas dudas sobre la Educación a Distancia, sobre que tan confiable es, el miedo al pensar que estaré solo en mi proceso de aprendizaje, pero aquellas dudas se acabaron al conocer las plataformas tan específicas en las actividades con un lenguaje escrito comprensible, el conocer el Icyteg fue maravilloso me encanta su plataforma, la biblioteca, el profesor David y su perfecto dominio como docente en línea   y la forma tan amena de aprender, fue de gran apoyo en mi vida, debido a que tengo que trabajar para poder solventar los gastos y estudiar a la par, una gran opción es la Educación a distancia.

Bibliografía.
El perfil del asesor en línea para la Educación Media Superior
Autor: Paulina Maldonado Rodríguez

El rol del profesor en la educación a distancia

El rol del profesor en la educación a distancia

Autor: VALDEMAR BANDA DÁVALOS 
A propósito de la educación a distancia y sus elementos, salta a la mesa este interesante tema que se analiza en el siguiente escrito de la investigación de la universidad del salvador y que como parte del sistema educativo merece la pena revisar.

No es fácil ser docente en educación a distancia. Si no es fácil serlo en educación tradicional, menos aun lo es en una modalidad que realmente nos "distanciaría" de nuestros alumnos si no asumimos el verdadero lugar que debemos ocupar como educadores de una nueva modalidad en una nueva sociedad educativa. El reto que nos impone la sociedad del conocimiento como educadores es el de lograr que nuestros estudiantes aprendan a construir su propio destino, que asuman que tienen el rol protagónico en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que el profesor no es más que un orientador que los guiará en el camino del autoaprendizaje, en el cual ellos son los primeros responsables.
A pesar de la importancia de este "nuevo" profesor, uno de los roles menos definidos y más discutidos de la modalidad a distancia es justamente el del docente, que ha dado en llamarse tutor, orientador, instructor, asesor, pedagogo a distancia, etc.

Bueno la verdad es interesante la postura anterior pero me gustaría saber qué opinan ustedes quienes también son parte del sistema educativo. LOS LEO...

¿QUE TIPO DE FORMACION PRESENTA UNA FORMACION DE DOCENTES MAS SOLIDA?

AUTOR: Fausta Martínez Pérez

Al analizar los modelos educativos certeramente; se ha identificado que ambos han evolucionado de tal manera que se ha convertido en una opción viable para el proceso de aprendizaje, debido a ala complejidad y flexibilidad que estos ofrecen; donde el individuo debe manejar de forma adecuada conocimientos y habilidades que le permiten alcanzar objetivos y desarrollar competencias  generando así una aprendizaje que posteriormente puede ser utilizado en diferentes ámbitos.

La modalidad a distancia exige conocimientos que requieren una formación especifica de los profesores en la modalidad, disponibilidad de recursos materiales y tecnológicos que deben ser proporcionados por las instituciones que la adopta. Tiene la particularidad de exigir una organización dinámica y una administración capaz de responder con mayor flexibilidad de tiempo, espacio y autonomía. (Copertari, Sgreccia y  Fantasía 2010:81)

Netgrafía:

"Gestión académica en educación a distancia en las carreras de postgrado de la Universidad Nacional del Rosario. Realidades y horizontes"

Artículo de Portafolio Revista Iberoamericana CTS Noviembre 2011

http://www.revistacts.net/files/Portafolio/Sgreccia_EDITADO.pdf