Autor: Miguel Àngel Olvera
Àngel Torres Velandia
Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, (UNED, Madrid). Maestro en Comunicación para la Educación Social por el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE-México). Tutor de la Maestría Tecnológica Educativa Abierta y a Distancia impartida por la ILCE.
La educación superior a distancia
Entornos de aprendizaje en red
DIMENSIÒN PEDAGÒGICA-TECNOLOGICA DE LA EDUCACIÒN EN LÌNEA Y A DISTANCIA.
Es evidente que la educación en línea afecta directamente los enfoques y métodos pedagógicos de la enseñanza y del aprendizaje del modelo convencional educativo a distancia. La pedagogía de la educación a distancia no se puede desligar de su carácter tecnológico . La pedagogía se define- desde la perspectiva que plantea Beatriz Fainholc (1999)-como la teoría educativa para la acción sistemática, que se constituye en una disciplina de carácter tecnológico, cuyas proposiciones se basan en principios científicamente fundamentados que surgen de la administración, la economía, y sus interdisciplinas, como la sociología, y la psicología social y otras más.
Si bien los tecnólogos educativos, los pedagogos, educadores y demás estudiosos de la materia todavía no llegan a consensos en torno a la asignación de términos que expresen toda la riqueza de los fenómenos en entornos virtuales que se desarrollan dentro de este campo, en la literatura del ciberespacio ya se usan conceptos que pretenden expresar la presencia de la virtualidad en el ámbito de la educación superior a distancia: campus virtuales universitarios y universidad en línea.
Lo anterior permite centrar la reflexión en torno a la pedagogía en entornos virtuales, que está vinculada a un conjunto de elementos de carácter multidisciplinario relacionados con diversas áreas del conocimiento del campo de las ciencias sociales, principalmente , y que contribuyen al diseño de una metodología pedagógica propia de la educación superior a distancia.
A los miles o millones de jóvenes a quienes se les niega el derecho de acceso a la universidad presencial y desean estudiar mediante las redes informáticas en grupos de aprendizaje colaborativo en red.
En mi opinión personal esta modalidad educativa representa una opción formal, y eficaz para educarse seriamente con menos barreras de espacio, tiempo y situación social, que además garantiza el desarrollo humano.
Nuestro país es un gran candidato para impulsar y consolidar este tipo de educación, por sus características demográficas me refiero a la diversidad geográfica como social.
Bibliografía.
2004 Universidad Autónoma Metropolitana
Coordinación General del Sistema para
la Innovación del Aprendizaje
Escuela Militar de Aviación 16
Col. Ladrón de Guevara
CP 44270 Guadalajara, Jalisco
http://www.innova.udg.mx
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ResponderEliminarLa educación a distancia en México es sumamente importante en la construcción del ser humano así como en la interacción de los alumnos, docentes, tienen grandes responsabilidades mutuamente
ResponderEliminarEn la actualidad existen barrera sociales mal entendidas por las personas que quieren superarse; en ambas modalidades la disciplina es primordial en la enseñanza; con el mismo modelo pedagógico. Y cuando emprende el vuelo a esta modalidad a distancia se transforman en autónomos y resilientes.
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