El perfil del asesor en línea
Autor: Angélica Contreras Nájera
El establecimiento del perfil idóneo de un docente en línea o asesor en línea es una tarea que responderá al modelo educativo de cada institución; sin embargo, en los últimos años han surgido diversas investigaciones que proponen cuáles son aquellas competencias, atributos o acciones que deberá poner en práctica un asesor en línea para asegurar tanto la calidad educativa como evitar la deserción de los estudiantes de modalidad virtual. El propósito de la actual ponencia es presentar un panorama general de las funciones de un docente en línea, así como mencionar los atributos que deben considerarse dentro del perfil idóneo para el profesional que se desempeñe como asesor en un entorno virtual.
De manera personal tenía muchas dudas sobre la Educación a Distancia, sobre que tan confiable es, el miedo al pensar que estaré solo en mi proceso de aprendizaje, pero aquellas dudas se acabaron al conocer las plataformas tan específicas en las actividades con un lenguaje escrito comprensible, el conocer el Icyteg fue maravilloso me encanta su plataforma, la biblioteca, el profesor David y su perfecto dominio como docente en línea y la forma tan amena de aprender, fue de gran apoyo en mi vida, debido a que tengo que trabajar para poder solventar los gastos y estudiar a la par, una gran opción es la Educación a distancia.
Bibliografía.
El perfil del asesor en línea para la Educación Media Superior
Autor: Paulina Maldonado Rodríguez
Coincido con tu punto de vista,pero gracias al el nuevo concepto de educación a distancia podemos darnos cuenta de que realmente es una excelente opción. Ya que esta es mucho mas flexible en cuanto a gastos, traslados y horarios, sin duda esta opción también se ha adaptado a mis posibilidades ofreciéndome una educación de calidad.
ResponderEliminarCon la nueva visión de la Reforma Educativa que prevalece en 2019, y en la mira de las personas que hacen el examen que con peculiaridad de idóneas y no idóneas, su enfoque es la vocación de impartir aprendizaje acoplando sus experiencias para formular nuevas estrategias, no visualizando si su formación académica fue a distancia o presencial, el uno y el otro cubren los perfiles que demanda la educación.
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