jueves, 8 de agosto de 2019

La Educación a Distancia como instrumento favorecedor de la inclusión social y educativa


Independientemente de todos los esfuerzos que se han realizado para la extensión de la educación a todas las personas y colectivos, la realidad es que no todas las personas pueden acceder a ella, por lo que siguen existiendo diferentes colectivos y personas que están marginados a su acceso. 

Desde esta perspectiva, las diferentes posibilidades y ventajas que nos ofrece la ED puede ser de gran ayuda para favorecer la democratización del acceso a la educación y propicia una educación para todos. Y convertirse en una de las modalidades de formación que más favorece a las características de las personas, propiciándole autonomía, independencia y flexibilidad. 

El colectivo de personas que pueden beneficiarse con la educación a distancia pueden ser:
Determinadas personas que posean algunos tipos de discapacidad. 
– Auxiliar con ella la escolarización de determinadas etnias y comunidades indígenas que se ven marginadas para acceder a la educación. 
– Favorecer llevar una educación de calidad a zonas rurales con déficit de escuelas y de maestros. 
– poblaciones vulnerables y en situaciones de riesgo. 
– personas privadas de libertad. 
– poblaciones trabajadoras. 
– personas que se hallen en el extranjero. 
– personas en situaciones hospitalarias. 

Todo ello nos permite indicar con completa claridad que la ED puede ser de gran ayuda para favorecer la democratización y el acceso a la educación, extendiéndola a diferentes colectivos y mediante favorecer el acceso, la igualdad de oportunidades y la calidad de la educación. Además, contribuir de esta forma al empoderamiento intelectual y ético para incrementar la equidad y la justicia social, con el papel de ayuda para dar respuesta a las barreras geográficas, laborales, personales y familiares. Asimismo, la ED puede servir de ayuda para resolver los problemas de desescolarización, porque hay una fuerte desafiliación educativa de determinados alumnos a causa de diversos motivos, que van desde la idea de que ‘la escuela castiga’, que no responde a las características del mundo juvenil, que propicia el aburrimiento y el alejamiento de la realidad y que no genera sentido de pertenencia y de filiación. 

revista mexicana de bachillerato a distancia
Julio Cabero-Almenara
Número 15, febrero 2016

Irma Yadira Arriaga González

1 comentario:

  1. La educación a distancia favorece a distintos actores que desean alcanzar objetivos y metas, en su momento cada uno enfrento diversas problemáticas que impidieron seguir su carrera profesional. Es por tanto que nuestros gobernantes como es el caso de México ha aceptado este método de enseñanza por el rezago educativo que existe en la actualidad.

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